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纽约商业交易所COMEX部门2月交割的*金期货上涨了9.60美元,收报每盎司1392.80美元,涨幅为0.7%。


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一节数学课如果是成功的,其在课堂上一定不会是提问不断,教师提问太多就会变成以问代讲,教学很难有效果,所以要在课堂上控制提问的频率。孔子云:“思而不学则惘”。作为教师我们要明白提问你和授课之间的关系,如果只是一味的提问却不对学生进行讲解,学生就会只是思考问题却没有学习到新的知识,而学生的思考也只是胡思乱想而言。同时教师还要掌握提问的技巧,控制使用提问词的次数,比如“是不是”、“懂了没”等等,如果过多的使用就会导致学生习惯性的回答“是”、“懂了”等词语,有的学生根本就没有进行过思考,甚至都不明白老师说的知识点,看起来课堂的气氛很好,其实却是浪费了时间。

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